Nga Rovena Kalaja
Për Tarkanin, të jetosh me autizëm nuk do të thotë të jesh i paaftë. Përkundrazi, e gjithë jeta e tij është kthyer në një përpjekje të vazhdueshme për të dëshmuar se kur një person ka mbështetjen dhe mundësitë e duhura, ai mund të arsimohet, të punojë, të merret me sport dhe të ndërtojë një jetë të pavarur.
Rrugëtimi i tij nis në Turqi, ku lindi dhe kaloi vitet e para të fëmijërisë, me një emër të zgjedhur nga gjyshi. Familja e tij u shpërngul nga Shqipëria në vitin 1997, por vështirësitë me dokumentacionin dhe pengesat për të siguruar qasje të plotë në shërbimet publike bënë që Tarkani të rikthehej në vendlindjen e prindërve kur ishte rreth shtatë vjeç.
Në Turqi, ai kishte ndjekur terapi dhe programe rehabilitimi në një institucion të specializuar për fëmijët në spektrin e autizmit. Nga ajo periudhë, ai ruan jo vetëm kujtimin e mbështetjes profesionale, por edhe të trajtimit njerëzor me dinjitet.
“Njerëzit atje ishin shumë pozitivë dhe përpiqeshin të na mësonin. Kujdeseshin edhe për transportin tonë”, sjell në mend ai.
Rikthimi në Shqipëri e përballi menjëherë me një realitet tjetër. Ndryshimi mes dy vendeve në shërbimet sociale, terapitë dhe mbështetjen financiare për familjet ishte tronditës.
“Kur e krahasova me Shqipërinë, kuptova se ndryshimi ishte si nata me ditën. Sistemi këtu kishte shumë boshllëqe dhe shumë peripeci”, shprehet Tarkani.
Vitet e shkollës: Përballja me paragjykimet
Qasja në sistemin arsimor shqiptar nuk erdhi pa pengesa. Lëvizjet e shpeshta të familjes e detyruan të ndryshonte disa shkolla, duke e përballur jo vetëm me mjedise të reja, por edhe me bullizëm e paragjykime.
Në bankat e shkollës, ai shquhej për përqendrim dhe vlerësohej nga mësuesit si për rezultatet, ashtu edhe për sjelljen e mënyrën se si i kuptonte gjërat. Megjithatë, ura e komunikimit me bashkëmoshatarët mbeti e vështirë.
“Mësuesit më lavdëronin për mësimet, sjelljen dhe mënyrën se si i kapja gjërat. Por nga nxënësit nuk merrja gjithmonë të njëjtin vlerësim”, kujton ai.
Gjatë kësaj periudhe, Tarkani zgjodhi të tërhiqej. Pas mësimit, ai izolohej për orë të tëra mbi libra, duke kryer detyrat e duke mësuar. Sot, këtë përkushtim të jashtëzakonshëm e vështron edhe me një dozë autokritike:
“Një gjë që e konsideroj si pendesë është fakti që u fokusova shumë te shkolla. Isha i hiperfokusuar, deri në pikën e fiksimit”, thotë ai.
Kthesa pozitive erdhi gjatë gjimnazit, ku nisi të ndihej më i pranuar dhe më pak i gjykuar. Për herë të parë, krijoi ndjesinë se mund të ishte pjesë e një grupi, pa pasur nevojë të fshihte identitetin e tij.
“Kam pasur njerëz që më kanë kuptuar, më kanë mbështetur dhe më kanë pranuar ashtu siç jam. Më kanë bërë të kuptoj se nuk jam vetëm”, shprehet ai.
Ndikimi i pandemisë dhe izolimit social shkroi një faqe të errët në gjendjen e tij emocionale, deri në lindjen e mendimeve vetëvrasëse, të cilat ai i shprehu në një postim publik. Reagimi i menjëhershëm i një bashkëmoshatari, i cili njoftoi mësuesen dhe familjen, u bë shkak për ta shpëtuar. Kjo përvojë i tregoi Tarkanit se vëmendja dhe reagimi në kohë mund të jenë vendimtarë për një person në krizë emocionale.
Shkencat politike dhe ëndrra për Parlamentin
Pas shkollës së mesme, rruga e tij vazhdoi në fakultetin e Shkencave Politike, ku studioi me mbështetje financiare dhe bursë për rezultate të larta. Interesi i tij për politikën kishte lindur që fëmijë, kur ndiqte lajmet shqiptare nga Turqia.
“Shihja në lajme varfëri, skamje dhe krime. Kur erdha këtu dhe fillova t’i përjetoja vetë këto probleme, u binda edhe më shumë se gjërat duhet të ndryshojnë”, thotë ai.
Ai mori pjesë në protesta studentore dhe u angazhua për një periudhë në një organizatë politike. Edhe pse më vonë u tërhoq për shkak të angazhimeve personale, dëshira për të kontribuar në jetën publike mbeti e paprekur. Ai synon të ndërtojë një karrierë në administratën shtetërore ose në politikë, pa e përjashtuar mundësinë që një ditë të jetë pjesë e Kuvendit.
“Do të doja të krijoja një karrierë brenda institucioneve shtetërore dhe, pse jo, një ditë të isha pjesë e Parlamentit”, shprehet ai.
Kjo ambicie nuk është vetëm personale, por një mesazh për përfaqësimin e të gjithë komunitetit:
“Nëse punohet me ta dhe u jepen dashuria, mbështetja dhe durimi i nevojshëm, personat me aftësi të kufizuara mund të arrijnë shumë. Mund të punojnë kudo, përfshirë edhe në institucionet shtetërore.”
Nga aktivizmi shoqëror te dorezat e portierit në SHBA
Aktivizmi i tij shtrihet edhe në shoqatat për personat në spektrin e autizmit, ku ka shërbyer si moderator e protagonist në takime, festivale, koncerte dhe shfaqje teatrale.
Një nga kapitujt më të veçantë ishte përfaqësimi i Shqipërisë në një turne futbolli në Shtetet e Bashkuara të Amerikës, ku shërbeu si portieri kryesor i ekipit kombëtar të personave me aftësi të kufizuara intelektuale.
“Ishte një përvojë shumë e bukur. Pamë vende të reja, njohëm njerëz dhe si ekip arritëm rezultate shumë të mira”, tregon ai.
Me tri fitore dhe një barazim, ekipi arriti deri në ndeshjen për vendin e tretë, të cilën e fituan përballë Zelandës së Re. Përvoja në portë i mësoi Tarkanit edhe peshën e përgjegjësisë kolektive:
“Në futboll, kur ekipi humbet, pesha më e madhe e fajit bie mbi portierin, sepse thuhet se ai i pësoi golat. Por përpara portierit janë lojtarët e tjerë dhe secili ka përgjegjësinë e vet.”
Sfidat në tregun e punës
Rruga drejt punësimit pati gjithashtu uljet dhe ngritjet e veta. Pas njoftimit nga një shoqatë për një vend të lirë pune në një kompani teknologjike (që ofronte shërbime si faqe interneti, aplikacione e programe), ai kaloi fazën e intervistës dhe hyri në periudhë prove.
Përshtatja ishte aq e shpejtë, sa brenda pak ditësh iu ofrua kontrata e punës.
“Ata kishin pasur raste kur njerëzit qëndronin dy ose tre muaj në provë dhe përsëri nuk e mësonin punën. Unë e kapa shumë shpejt, prandaj më thanë se do të më merrnin menjëherë në punë”, tregon ai.
Ai punoi në shitje dhe marketing përmes postës elektronike, ku u ndje i pranuar dhe i mbështetur nga kolegët. Mirëpo, një përvojë tjetër në një qendër telefonike i tregoi anën tjetër të medaljes, ku presioni dhe kufizimet e detyruan të largohej.
“Më vinte keq, por nuk mund ta bëja atë punë. Nuk ndihesha rehat dhe kuptova se nuk ishte për mua… Duhet t’i lësh njerëzit të krijojnë dhe të shprehin veten. Nuk duhet t’i ngurtësosh me rregulla dhe presion.”
